人體感應(yīng)控制器的特點(diǎn)及技術(shù)分析

文章出處：http://m.botanicstilllife.com 作者：興邦科技 人氣： 發(fā)表時(shí)間：2008年05月01日

人體感應(yīng)控制器的特點(diǎn)及技術(shù)分析

紅外人體感應(yīng)（PIR）是一種人體運(yùn)動(dòng)傳感器，它的輸出與人體運(yùn)動(dòng)幅度成正比。由于學(xué)習(xí)時(shí)人員動(dòng)作幅度較小，尤其在自習(xí)時(shí)、人少時(shí)更是如此，如果不采取特殊的處理方法，是很難檢測(cè)出來的。若人體檢測(cè)精度不高，極易造成漏檢或錯(cuò)檢而關(guān)燈，影響學(xué)生學(xué)習(xí)和燈管壽命。

在人體感應(yīng)控制器中，有人體感應(yīng)優(yōu)先和照度優(yōu)先兩種控制方式。現(xiàn)有的人體感應(yīng)檢測(cè)集成電路采用的都是人體感應(yīng)優(yōu)先型，即先進(jìn)行人體檢測(cè)，檢測(cè)到人體存在時(shí)，再去檢測(cè)照度值是否滿足要求，如不滿足則開啟燈具，在這之后的整個(gè)開啟段內(nèi)就不再檢測(cè)照度了，即使照度滿足要求了，燈具也不會(huì)關(guān)閉。直至人員離開，檢測(cè)不到人體存在的信號(hào)了，再關(guān)閉燈具。這種控制方式是為走廊等燈具的控制而設(shè)計(jì)的，用以克服開燈后可能存在的光反饋造成的不穩(wěn)定。直接將這種集成電路移植用于教室的燈控，顯然是不合適的。主要問題是白天時(shí)一旦燈具開啟，而一直有人存在時(shí)，燈具將不會(huì)關(guān)閉，造成不必要的浪費(fèi)。

另一種是照度優(yōu)先型，即照度檢測(cè)和人體檢測(cè)同時(shí)進(jìn)行，而照度控制優(yōu)先于人體檢測(cè)，一旦照度滿足要求，不管是否存在人員，都會(huì)關(guān)閉燈具，這樣就可以克服上述的問題。是完全與教室節(jié)能相適應(yīng)的一種控制方式。這兩種控制方式的鑒別方法很簡單，就是白天在照度滿足要求的情況下，用手擋住控制器鏡頭，使燈具開啟。手離開后人體在控制范圍內(nèi)動(dòng)作，如果燈一直點(diǎn)亮，就是人體感應(yīng)優(yōu)先型，否則就是照度優(yōu)先型。

由于人體感應(yīng)集成電路是為運(yùn)動(dòng)的人體檢測(cè)所設(shè)計(jì)的，對(duì)運(yùn)動(dòng)量很小的靜止人員的檢測(cè)精度較低，簡單地移植到教室燈控上，只是將檢測(cè)延時(shí)加長，以彌補(bǔ)檢測(cè)精度不高的問題。但缺點(diǎn)依然沒有得到有效克服，很容易造成燈具的頻繁啟停，不但影響學(xué)習(xí)，而且加速燈具的老化，嚴(yán)重影響節(jié)能的經(jīng)濟(jì)效益。這個(gè)問題只有采用針對(duì)教室燈控的專門設(shè)計(jì)的“準(zhǔn)靜態(tài)”檢測(cè)技術(shù)，才能得到較好地解決。

因此，在采用人體感應(yīng)控制器時(shí)，應(yīng)該采用照度優(yōu)先控制，同時(shí)采用準(zhǔn)靜態(tài)人體檢測(cè)型的控制器，才能真正滿足教室照明節(jié)能的要求。同時(shí)盡量采用大范圍控制區(qū)域方式，以保證夜晚人少時(shí)的光照度值，也降低總投資額。